¡Qué difícil es leer!

 

Qué difícil es leer!...

Una exclamación que escuchamos constantemente en los niños cuando están empezando el proceso de la lectoescritura o niños que aparentemente ya adquirieron el proceso lector, pero tienen un rechazo a lectura.

¿Cómo logra un niño entender y darle significado a un conjunto de símbolos impresos?

Para llegar a leer y entender un conjunto de letras, es necesario que se desarrolle algunos procesos básicos como la identificación de las letras, conocer la correspondencia de letra – sonido, es decir, los niños deben conocer cual es el sonido que corresponde a cada grafema para que pueda tener una lectura precisa al decodificar las palabras. Finalmente, el reconocimiento de las palabras y la sintaxis (Escalante, 2019). Sin dejar de lado, otros procesos superiores, es en estos primeros procesos básicos donde debemos poner mayor atención y realizar una instrucción directa y explícita para formar lectores exitosos.

Escalante, D. (2019). Adquisición de la lectoescritura. Fundación editorial.

https://albaciudad.org/.../adquisicion_de_la...

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